a市高中语 如皋市教师发展核心高中语 全市高一年级所有语文教师、高二高三备课组长、各学校语文教研组长等120余人参加了活动。a>市高中语 如皋市教师发展核心高中语 全市高一年级所有语文教师、高二高三备课组长、各学校语文教研组长等120余人参加了活动。

  
活动中,如皋市第二中学谢仁明、施进、罗培蓓三位教师显示了三堂观摩课。谢仁明执教的《荷塘月色》以问题驱动、思维引领 为抓手,从学生预习中的问题切入课堂,运用思维导图引领激发学生思维,充沛调动学生参与课堂的积极性,让学生学会 思考学会提问学会表达学会争论,从而回归语文学习的本真。施进执教的《林黛玉进贾府》,通过黛玉看看 黛玉的思路架构,引领学生深入研习文本,使得新课标中整本书阅读的观念得到有用落实。罗培蓓执教的《祝福》,运用 自立合作探究的活动单导学模式,创设一定的情境,让学生的思考有广度有深度。听课后,参会教师对三堂观摩课进行 了简短的评价,肯定了市二中语文组在新课程改革方面做出的努力,尤其对市二中语文课堂的评价机制大为称赞。

    
专题讲座环节,市二中校长蔡成兵做了题为《打造幸福的语文课》的讲座。讲座具体阐释了一个语文教师对幸福的理解:幸福 在愿景优雅、幸福在师生和谐、幸福在素养提升,他建议语文教师要引领学生做好主题化阅读、思辨阅读,并将阅读内化成自己的 表达水平。 
袁菊做了题为《领会课标精神,更新教学行为》的专题讲座。她从新课标的产生背景说起,谈及中国教育立德树人的总要求, 具体阐述语文学科核心素养语言建构与运用思维发展与提升审美鉴赏与创造文化传承与理解及新课标课程内 容十八个任务群,建议教师在学理的支持下,用教材教而非教教材,遵从文体特征设计教学,把学生从非专业的 读者造就成专业的读者,从而真实提升语文学科核心素养。她还对《2019年高考考试说明(语文)》做了精当的解读,尤其指出了 2019年高考的新变化和新要求,希望高三教师引起注重,落实举措,从容应对。

    
杜新建表示,新课标要求造就学生的语文核心素养,作为教师首先要提升自身的语文素养,要多读书、读好书,并能推荐学生读好 书,他还建议教师们要有研发意识和匠心精神,真实落实新课标理念。
新课改的大幕已经拉开,走进新课程的号角已经吹响。本次新课标培训让老师们有了更为清醒的意识,对于语文教学有了更为明确 的方向。自信在新课标的指点下,如皋语文人一定会更新教学观念,落实课标精神,用智慧和汗水浇灌最美的如皋教育之花。

  (通讯员 谢仁明)